Att lära barn värdet av uthållighet är viktigt av flera skäl . Nyligen genomförda studier har visat att självkontroll och uthållighet är användbara för att förbättra skolbetygen oavsett IQ.
Även vår personliga övertygelse om ansträngning kan påverka akademiska prestationer. Det finns fler barn som tror att ansträngning leder till framgång än de som tror att förmåga är en oföränderlig egenskap.
Dock uthållighet är något som knappast kan förmedlas direkt. Det handlar mer om att stimulera lärande genom att hjälpa barn att hitta aktiviteter som de brinner för tillräckligt för att engagera sig i och lära sig vara mycket motiverad .
Barn som tror på värdet av uthållighet kan göra stora saker så länge de tror att de kan göra det. Av denna anledning är det viktigt att lära dem att inte ge upp och hålla ut.
Karaktär består av vad du gör på det tredje och fjärde försöket.
-James A. Michener-
Att överföra uthållighet till barn: vikten av språk
Sättet vi ber ett barn att hjälpa till påverkar hur han eller hon kommer att slutföra uppgiften och därför om hur vi kommer att förmedla till honom värdet av uthållighet . Om detta en publicerad studie nyligen i tidningen Barns utveckling (Foster-Hanson 2018) avslöjar att att uppmuntra barn att ge en hand i stället för att be dem att vara medhjälpare/samarbetspartners kan motivera dem att inte ge upp en utmaning som är svår för dem.
Forskning utförd av en stab av vetenskapsmän vid New York University tyder på att användning av verb för att tala om för barn vad de ska göra - såväl som när vi uppmuntrar dem att hjälpa till att läsa och måla - kan öka motståndskraften efter nederlag som de oundvikligen kommer att möta.
Dessa fynd står i kontrast till en studie från 2014 som fann att att be barn att hjälpa istället för att be om deras hjälp skulle få dem att hjälpa mer. Skillnaden mellan 2014 års studie och den senaste är att den senare tog hänsyn till vad som hände efter de motgångar som barnen stötte på när de försökte hjälpa; vilket understryker det språkval kan hindras av barns uthållighet.
Emily Foster-Hanson, en av huvudförfattarna till studien, förklarar för oss att denna studie visar att samtal med barn om möjliga åtgärder att vidta kan väcka en större uthållighet hos dem efter ett nederlag.
Nyckelelement för att lära barn värdet av uthållighet
Att arbeta med barn om värdet av uthållighet från tidig ålder kommer att hjälpa och vägleda dem genom livets olika utmaningar. Det här är några strategier som låter oss lära ut och förmedla värdet av uthållighet till barn:
Prata med ditt barn om uthållighet
När barn med jämna mellanrum hör om uthållighet kommer de att visa mer intresse för det, särskilt när de växer upp. Att höra om uthållighet kommer att få dem att se det som en cool egenskap och de kommer att vara mer villiga att lära sig och förstå vad det betyder.
Behåll en positiv attityd för att lära ut värdet av uthållighet
Det är väldigt svårt att lära ut begreppet uthållighet utan en positiv attityd. Även om det kan tyckas för oss att barnet inte förstår eller visar lite intresse för oss som vårdnadshavare, är det upp till oss att hålla moralen hög. Förr eller senare kommer barn att låta sig påverkas av denna positiva attityd.
Var en modell för uthållighet
Barn lär sig mer av det de ser än av det de hör. Av denna anledning är det mycket viktigt att vara medveten om vad du säger och vad du gör; i denna mening vi föregår alltid med gott exempel om det är bra eller dåligt. En uppvisning av vuxna är en värdefull lärandeupplevelse för barn.
Barnet måste ha ansvar
Att ha ansvar från en tidig ålder är ett bra sätt att lära sig värdet av uthållighet. Det är viktigt att börja med något enkelt och lämpligt för varje barns ålder.
Vi räddar inte barn men vi ger dem
Att förvärva värdet av uthållighet går hand i hand med att förvärva självständighet. Om barnet kämpar för att göra något, ingrip inte för att rädda det.
Du kommer inte att göra honom någon tjänst genom att gå uppför trappan som han, med sin ansträngning, är kapabel att klättra. Å andra sidan, även om du bestämmer dig för att hjälpa honom, är idealet att låta honom ta på sig allt det ansvar han kan ta på sig. Låt honom till exempel klä på sig själv och göra i ordning kläderna även om du hjälper honom att knyta skorna efteråt.
Att ge barn chansen att lyckas lär ut värdet av uthållighet
Det är mycket viktigt att barnet möter utmaningar som det är kapabelt att övervinna även om dessa kräver mycket ansträngning. Om han aldrig lyckas med någonting kommer hans uthållighet knappast att stärkas.
Framgång verkar mest vara en fråga om att hitta fotfäste efter att andra har gett upp.
-William Feather-
Att lära sig att ansträngningen är värd det
När barn vänjer sig vid att få allt vid första försöket är det normalt att de avvisar alternativ som kräver för mycket ansträngning. Många lär sig faktiskt vad de ska göra så att de inte behöver anstränga sig för mycket: från framgångar i skolan – de hjälper mig eller gör mina läxor åt mig – upp till att överträffa nivån på ett videospel (till exempel titta på tutorials på Youtube).
I denna mening är det kanske inte lätt att förmedla tanken till dina barn Det är inte bara målet som räknas utan också – och ofta mycket mer – sättet på vilket det nås. Ett nyckelbegrepp när det gäller att lära ut värdet av uthållighet för barn. Det är därför det är så viktigt att belöna deras ansträngningar först och främst, precis som det är viktigt att berömma dem och/eller belöna framgångar på något sätt erhållits av dem.
