Hyperaktivitet i barndomen, döljer det trauma eller stress?

Hyperaktivitet i barndomen kan dölja mycket känsliga verkligheter . Det kan tyckas konstigt men vi försöker vanligtvis korrigera vissa beteenden utan att först förstå vad som utlöser eller bakomliggande faktorer är. Vissa barn drabbas av stress, andra lever i ostrukturerade miljöer och andra har fortfarande anknytningsproblem.

Det av hyperaktivitet infantil Det är också ett väldigt känsligt ämne . Psykologer, psykiatriker och neurologer är emot dem som hävdar att uppmärksamhetsstörning med eller utan hyperaktivitet inte är verklig.

Denna beteendestörning har ett brett spektrum av manifestationer och enligt experterna Murphy och Gordon det drabbar mellan 2 och 5 % av barnbefolkningen . Det visar sig före 7 års ålder och i avsaknad av en adekvat diagnos är det troligt att associerade problem som ångestsyndrom och depression kommer att utvecklas i vuxen ålder.

Sedan 1800-talet har vi pratat om hyperaktiva barn impulsiv och med uppmärksamhetsproblem. Den brittiske barnläkaren Sir George Frederic Still (1868-1941) var den första som upptäckte detta tillstånd.

Idag försvarar många kliniska psykologer och psykiatriker adhds verklighet och understryker den primära vikten av en korrekt diagnos.

Hyperaktivitet i barndomen är inte alltid kopplat till ADHD (Attention Deficit Disorder)

Det finns nervösa barn som har ett trotsigt och våldsamt beteende i klassen . Å andra sidan finns det också barn som är rastlösa och oförmögna att visa sin kognitiva potential eftersom förutsättningarna i klassen och klassrummet inte är anpassade till deras behov. behov pedagogiska.

Det är två olika verkligheter som inte kan spåras tillbaka till begreppet ADHD på samma sätt. Och häri ligger problemets sanna natur. Alla lata, livliga, odisciplinerade eller stygga elever faller inte i samma kategori . De kommer säkerligen att dra nytta av pedagogisk anpassning som är specifik för deras beteendestörning.

Andra barn behöver dock annan hjälp. Hyperaktivitet i barndomen döljer ofta trauman. I detta fall skolanpassningar och narkotika de kan göra lite för att förbättra en kaotisk eller ostrukturerad kränkande hemmiljö.

Fallet med Nicole Brown

Nicole Brown är en barnpsykiater som arbetar på Johns Hopkins Hospital i Baltimore . Han publicerade ett av sina fall med ett specifikt mål: att öka medvetenheten bland skolor, läkare, psykologer och psykiatriker om behovet av att formulera mer exakta, känsligare och mer sanningsenliga diagnoser.

Vid ett möte med Pediatric Academic Societies presenterade Dr Brown flera fall som hon har arbetat med under sin karriär inom det psykiatriska området. Han påpekade hur flera fall av ADHD var det faktiskt inte och det gömdes ofta bakom ett hyperaktivt barn stress eller dissociation dvs trauma .

I dessa fall fungerade inte beteendeterapi och inte heller farmakologisk terapi. De var känsliga situationer som såg närvaron av en dysfunktionell familj eller en traumatisk händelse som tidigare upplevts.

Vikten av diagnos

Forskarna Marc Ferrer Óscar Andió och Natalia Calvo genomförde en intressant studie för differentiera symptomatologin för trauma i vuxen ålder borderline personlighetsstörning och ADHD-störning . Det är känt att traumatiska händelser orsakar beteenden som liknar hyperaktivitet och när barnet växer till vuxen blir effekterna allt mer negativa.

• Det är viktigt att snabbt identifiera förekomsten av situationer av detta slag.
Ouppmärksamhet, impulsivitet och nervositet motsvarar inte 100% ett fall av ADHDoch detta måste vara tydligt för pedagoger eller någon annan person som arbetar med barn.
• Ibland bakom .
• Proffs, barnpsykiatriker och kliniska psykologer vet väl att varje bedömning även omfattar familjen och den ofta svåra miljö som många barn lever i.

En annan viktig aspekt måste understrykas: föräldrar till barn med diagnosen ADHD måste veta att de inte är ansvariga för denna beteendestörning.

Snarare måste de vara tydliga med att det är nödvändigt att anta ett särskilt förhållningssätt (tillsammans med skolan). fullt ut tillgodose deras behov barn garanterar dem alla möjligheter .