Utbilda bättre: 6 nyckelbegrepp

Idag har vi tillgång till många riktlinjer och utbildningsmetoder och ändå föräldrar verkar alltmer förvirrade över hur de ska utbilda sina barn bättre . Varför? Hur utbildar man en minderårig?

Enligt min erfarenhet av över 28 år som psykolog hindrar det överskydd vi visar mot våra barn dem från att omsätta den information om utbildning som vi har tillgång till i praktiken.

Föräldrar och pedagoger kan förvandla sig själva till helikoptrar som flyger över barn hela dagen. Detta bidrar inte till en sund utveckling sedan dess barn behöver upptäcka och experimentera av se. Och att kontinuerligt övervakas av vuxna gör inte denna uppgift lättare.

Vi får inte glömma att föräldrar och pedagoger också överför sina egna rädslor och brister. Barnen vi fostrar är vår trogna reflektion.

Utbildning idag och hur man utbildar bättre

Det är sant att verkligheten idag är mer komplicerad även om den i huvudsak har förblivit densamma men med tillägg av teknik.

Jag tror att det idag finns lite spontanitet och sunt förnuft. Å ena sidan vi vill aldrig göra misstag och utbilda våra barn till perfektion ; å andra sidan vill vi att de också ska vara perfekta. Allt detta är kontraproduktivt och leder till att vi uppnår motsatsen.

Vi måste verkligen sträva efter bästa möjliga utbildning, men vi kan inte glömma att ibland kommer vi att göra misstag och våra barn gör det också. Ibland vinner man, ibland förlorar man...

Kanske handlar det här om den där impulsen att vilja ha allt under kontroll så att allt går bra eller som vi skulle vilja. Men för det mesta är livet osäkerhet. Och vårt manöverutrymme är begränsat.

Nyckelbegrepp för bättre utbildning

De grundläggande delarna för en hälsosam utbildning är:

Att veta hur man känner igen och ger värde åt korrekta beteenden eller de som kommer nära dem. Klandra och att ständigt påpeka felaktiga attityder hjälper inte bara utan är inte ens användbart. Att vara arg hela tiden bidrar inte till en sund uppväxt.

Var empatiskdet vill säga att sätta sig i de smås skor. Vi var också barn så att försöka komma ihåg den synvinkel vi en gång hade kan hjälpa oss att förstå dem.

Överensstämmelse mellan vad vi säger och vad vi gör.Bättre att inte lova vad vi inte kommer att göra.

• Lyssna noga på vad våra barn säger och känner. Om du gör det blir det lättare att kommunicera med dem.

Uttrycka vad vi känner.Vi tycker att detta är olämpligt uttrycka negativa känslor inför våra barn. Ändå beror det på att det stimulerar dem att göra detsamma och lära sig att kanalisera dem.

Ta hand om dig själv. Om vi ​​när vi väl har fått barn glömmer våra behov och intressen, kommer vi inte längre att ta hand om oss själva och vi kommer att komma ut besegrade. Genom att försumma oss själva kommer vi inte att kunna ta hand om andra. Och viktigast av allt kommer vi att förmedla budskapet till våra barn att det inte är viktigt att ta hand om sig själv.

Att föregå med exempel är viktigt

Föräldrar och pedagoger överför sina attityder och värderingar till barn i vardagen. De är verkligen inte den enda som påverkar deras framtida beteende, men det är bra att ha det i åtanke den utbildning som ges kommer att göra det möjligt för dem att lägga grunden till sitt livsuppförande.

Vi säger mer med våra handlingar än med ord. Vi måste därför vara mer konsekventa mellan vad vi uttrycker verbalt och vad vi faktiskt gör i slutändan.

Vi måste ta hand om oss själva för att utbilda oss bättre

Ur en psykologisk synvinkel kan man säga att från samma far, som son; låt oss ta hand om oss själva som föräldrar för att få bra barn.

När vi försummar oss själva eller tar inte hand om oss själva, vi tenderar att vara sårbara för utbrändhetssyndrom (eller till ett haveri). Det är en ständig oro för dina barn som slutar med att bli en tung börda.

Det händer att – som vi sa tidigare – om vi inte tar hand om oss själva kan vi inte ta hand om någon annan på bästa sätt. Och det värsta av allt, vi kommer att ge våra barn meddelandet att det inte är viktigt att spendera tid på dig själv. Så när de är vuxna kommer de att göra detsamma.

Överför vissa värden för att utbilda bättre

De värderingar vi vill förmedla måste återspeglas i vårt beteende. Annars sänder vi ingenting, det blir bara ord. Det är därför viktigt att drivas av motivation och att vara medveten om det ansvar vi har för minderårigas framtida välbefinnande.

• Vi är huvudpelarna i en sund utveckling för våra små.
• Vi är exemplet och huvudmodellen för deras beteende.
• Vi stödjer deras utveckling och lärande.

Att vara förälder är vackert men det är inte lätt. Låt oss ta hand om oss själva för att må bra och för att kunna föra vidare till våra barn de koncept som hjälper dem att må bättre. Och låt oss inte glömma att ordet övertygar men handlingen drar.