Lagarbete, viktigt i klassrummet

Lagarbete bör förväntas från alla skolor både från grundskolan och från mellan- och högstadiet.

Ett liknande tillvägagångssätt syftar till att genomföra grupparbeten så att eleverna utvecklar vissa sociala färdigheter och blir medvetna om vikten av varje medlem i gruppens individuella ansträngning för att uppnå de uppsatta målen.

Ändå är fördelarna med samarbete i klassrummet många andra. Dock på grund av utbildningens krav och stelheten i undervisningsenheterna finns det en tendens att lägga det åt sidan på grund av tidsbrist .

Detta begränsar lärandet för unga människor som ser sin utbildning reducerad till assimilering av många teoretiska begrepp, av vilka några de inte kan omsätta i praktiken.

Montessorimetoden han tog på sig att ta in grupparbete i klassrummet, inte som en integration utan som ett idealiskt sätt att lära.

Nuförtiden, även om det finns många skolor som lär ut denna metod, fokuserar de flesta av dem på barn som går i grundskolan eftersom Montessori inte hade tid att utveckla en metod avsedd för gymnasieelever.

Värdena som överförs av lagarbete

Samarbete är viktigt så att studenter kan förvärva värderingar som bidrar till personlig utveckling och tillväxt som berikar dem.

Detta arbetssätt kommer också att ge dem möjlighet att utveckla vissa färdigheter som kommer att vara till stor hjälp i framtiden. Låt oss titta på några av dem nedan värderingar som eleverna kan tillägna sig med denna arbetsmetod.

Individuellt och teamansvar:om en medlem i gruppen inte deltar i projektet kommer teamet i slutändan inte att kunna nå det uppsatta målet. Av denna anledning hjälper kooperativt arbete eleverna att utveckla både sitt individuella och gruppansvar.

Ödmjukhet:Samarbete gör att alla gruppmedlemmar känner sig lika. Alla kommer att ha en roll i uppgiften men ingen kommer att stå över de andra. De kommer inte att konkurrera med varandra. Låt oss tänka på en båt ombord som en av passagerarna vill ro snabbare än de andra. Det kan sluta med att båten kantrar om de inte alla rör sig unisont.

Självständighet:att genomföra ett gruppprojekt är mycket viktigt för utveckla självsäkerhet . Att veta hur man hanterar olika åsikter, säga nej till en absurd idé och se till att varje medlem känner sig lyssnad på när de uttrycker sina åsikter är viktigt. Tillsammans med detta värde kan respekten utvecklas.

Enhet är styrka... när det finns lagarbete och samarbete är det möjligt att åstadkomma underbara saker.

-Mattie Streek-

Hur introducerar man lagarbete i klassrummet?

För att samarbetet ska bli framgångsrikt måste professorerna göra några bidrag förändringar i metodiken som de fram till dess hade implementerat för att arbeta med elever.

Först

Bilda startlag

Välja väl, teamen kommer att göra grupperna balanserade och samarbetsnivån tillräcklig. För att kunna göra detta är det nödvändigt att veta hur varje elev arbetar individuellt.

Innan ett samarbetsarbete påbörjas i klassen måste läraren därför ta sig tid att lära känna varje elev om han inte redan har arbetat med dem tidigare år.

Om läraren i ett annat ämne också vill välja denna undervisningsmetod bör han rådgöra med den andra läraren.

Behåll samma grupper även när det gäller olika discipliner kommer att bidra till framgång av lagarbete och kommer att undvika att skapa oordning i arbetsdynamiken.

Skapa gruppdynamik

Innan man genomför samarbete det är viktigt att skapa gruppdynamik det vill säga jobb eller aktiviteter som eleverna måste utföra som ett team. På så sätt kommer de gradvis att vänja sig vid att samarbeta och börja utveckla social medvetenhet.

En lärare som vet hur man stimulerar sina elever och som ger dem alla förtroende kommer lättare att uppnå goda resultat än en som framstår som kallt avlägsen och mer kritisk och som inte vet hur han ska ingjuta kämpaglöd och värdet av ansträngning hos sina elever.

-Enrique Rojas-

Samarbete i klassrummet har ett grundläggande syfte: att göra eleverna mer autonoma men samtidigt hjälpa varandra för att nå ett gemensamt mål.

Lagarbete hjälper dem att lära sig lättare eftersom de utvecklar färdigheter som är viktiga för deras dagliga liv.