Utvecklingspsykologi är ansvarig för studiet av människan under alla vitala stadier.
Att förklara de data vi har idag kan tyckas något föråldrat för vissa. Detta ändrar dock inte det faktum att dess presentation och förståelse är grundläggande för att visa de framsteg som har skett inom utvecklingspsykologin under de senaste decennierna. Dessa sex utvecklingsteorier som vi kommer att prata om ur ett evolutionärt perspektiv är gestalt, psykoanalys, behaviorism, kognitiv psykologi, Piaget och Vygotsky teori.
Utvecklingsteorier
Gestaltpsykologi
De psykologi . Nuförtiden är det allmänt accepterat men dess inställning till studiet av perception var verkligen revolutionerande. Även om psykologerna som anslöt sig till det är mindre kända för studiet av utveckling, stack de också ut på detta område.
Gestalt hävdar att för att veta använder vi en rad strukturer . Strukturer som skulle ha en fysisk grund och påtvinga sina egenskaper vad gäller vår utveckling. Å andra sidan skulle vi kunna definiera dem som komplexa helheter som i sin tur är produkten av nedbrytningen av komplexa enheter. Komplex? Låt oss försöka förklara det lite bättre.
Det gestaltpsykologin vill berätta om utvecklingen är att denna bygger på några biologiska strukturer som vi lär oss använda när vi växer. Det skulle därför inte ske en utveckling i betydelsen genesis och evolutionära stadier utan bara den progressiva upptäckten av hjärnans kapacitet . Aktuell forskning visar oss dock att detta inte är sant och att det verkligen sker en tillkomst och evolution i kognitiva processer.
Psykoanalys
Psykoanalys är en strömning med en välkänd pappa: Sigmund Freud . Detta tillvägagångssätt presenterar oss omedvetna impulser och deras effekter på vårt beteende . Även om denna gren var baserad på en ovetenskaplig metod och dess postulat saknade principen om sparsamhet, hade den fortfarande en stark inverkan på studiet av utveckling och dess teorier representerade en revolution angående den psykologiska uppfattningen om barndom och ungdom som gällde fram till den tiden.
När det gäller utveckling anger psykoanalysen att den uppstår för att barnet behöver tillfredsställa en rad behov i varje utvecklingsfas. Den klassificerar därför utvecklingen i en serie steg beroende på hur dessa behov tillgodoses. Psykoanalysen understryker också vikten av sexualitet i alla faser av mänsklig utveckling, även under de första.
Behaviorism
Ström som föddes som svar på psykoanalysens dåliga vetenskapliga attityd. Han är extremt positivistisk för dessa forskare står allt som inte kan mätas direkt utanför psykologistudiet . De studerade därför endast sambandet mellan de upplevda stimuli och beteendet de utlöste, och ignorerade någon mellanvariabel som inte kunde mätas.
För beteendevetare kan utveckling bara förstås tack vare de olika typer av lärande som faller inom denna ram. Barnet föds med en rad ovillkorliga och medfödda svar som det genom erfarenhet associerar med andra stimuli. Genom mycket enkla processer genererar det en mängd komplexa beteenden. Problemet med denna utvecklingsteori är att den kan anses vara alltför reduktionistisk.
Kognitiv psykologi
Det uppstår som en reaktion på beteendeism och berörs av studera de interna processer som kan mediera mellan en specifik stimulans och ett specifikt beteende . Det är här de beräkningsmässiga och konnektionistiska perspektiven hjärna mänsklig. Nuförtiden är kognitiv psykologi det mest validerade perspektivet, särskilt i Europa.
När det gäller studiet av utveckling, kognitiv psykologi definierar subjektet som en informationsprocessor med vilken han bygger interna representationer av hur världen är . Denna teori ligger nära Piaget och
Jean Piaget
Piaget är en av de stora referenserna inom utvecklingsteorier.
Genom sitt konstruktivistiska perspektiv utvecklade han en teori som delade upp utvecklingen i en serie stadier . Dessa stadier är universella och alla ämnen skulle närma sig dem vid liknande åldrar. Om du vill fördjupa dig i Piagets teori och dess stadier kan du konsultera följande länk WHO .
Lev Vygotski
En annan av utvecklingsteoriernas stora referenter. Hur Piaget närmade sig utveckling ur ett konstruktivistiskt perspektiv. Men även om de sammanföll i perspektiv, fokuserade de sin uppmärksamhet på olika punkter: medan Piaget koncentrerade sig på hur individen interagerade med sin omgivning. Vygotsky fokuserat på de kulturella och sociala effekter som påverkade utvecklingen .
Per Vygotskij eftersom det är kultur och samhälle som förmedlar kunskapens beteende- och organisatoriska modeller. Det är dock inte en kopiera och klistra process; barnet bygger sitt eget verklighet genom vad samhället säger. Detta teoretiska postulat är känt som sociokonstruktivism.
Det är ett intressant paradigm som erbjuder många bearbetningsmöjligheter. Även om många anser Vygotskys tanke
