Om hjärnan hos barn med autismspektrumstörning var ett hus skulle det vara fullt av buller i varje rum med komplexa ledningar och väggar som är känsliga för nästan alla stimuli.
Detta överskott av synapser eller neurala anslutningar genererar förändringar som är så olika och ändå specifika för varje barn att två liknande fall sällan kan hittas.
Vetenskapliga framsteg har inte varit till någon nytta för att klargöra de neurologiska utvecklingsstörningar som påverkar en betydande del av vår befolkning.
Vår brist på medvetenhet de stereotyper och förvrängda idéer vi har mot dem de får oss att gå miste om mycket av det som denna gemenskap verkligen kan erbjuda oss .
Barn och ungdomar med ASD (autismspektrumstörning) kan utan tvekan ha ett stelbent beteende som kan ta hårt på oss. De kan vara begåvade med ett privilegierat sinne eller ha allvarliga intellektuella brister.
Men trots den gåtfulla värld som de är nedsänkta i mycket av tiden de överraskar oss alltid med sina egenskaper känslighet deras behov och deras tillgivenhet.
Vi beundrar också deras familjer för den outtröttliga och alltid fulla av energikärlek som måste kämpa inte bara mot stereotyper utan också för att skapa maximalt samarbete med resten av sociala agenter: läkare, specialister, lärare, psykologer och de andra inblandade grupperna.
Ett sätt att hjälpa dem är först hjärnan hos barn med autismspektrumstörning . Att veta vad som händer i de sinnen som vid ett givet ögonblick av utveckling har förblivit avstängda vid en viss punkt utan återvändo.
Jag hör dig bättre när jag inte tittar på dig. Ögonkontakt är obehagligt. Folk kommer aldrig att förstå striden jag står inför.
-Wendy Lawson 1998-
Hjärnorna hos barn med autismspektrumstörning är hyperkopplade
En genomfördes 2014 studio extremt relevant vid Columbia University . Data därav publicerades i tidskriften Neuron och de förklarar två mycket intressanta och lovande aspekter.
- Den första hänvisar till det speciella hos hjärnan hos barn med autismspektrumstörning som redan nämnts, dvs närvaron av ett överskott av synapser eller kopplingar mellan neurala celler.
- Den andra har att göra med en experimentell behandling som skulle kunna reglera denna hyperconnectivity, denna singulära hjärnförändring som inträffar före 3 års ålder.
Vi kan inte ignorera det bortom denna synaptiska singularitet det finns också andra associerade problem såsom förändringar i kommunikationen mellan olika hjärnområden . Vi kommer att analysera varje funktion i detalj.
Problemet med synaptisk beskärning
Från embryonalstadiet upp till omkring 2 års ålder sker en otrolig process i vår hjärna: synaptogenes. I denna fas skapas upp till 40 000 nya synapser per sekund.
Under denna period har barn fler neuroner än nödvändigt. När hjärnan specialiserar sig blir de mest användbara anslutningarna myeliniserade medan resten elimineras.
Denna synaptiska beskärning sker främst i hjärnbarken. På det här sättet de processer som reglerar verkställande funktioner som tänkande, analys, reflektion och uppmärksamhet stärks och specialiseras.
När du når tonåren eliminerar beskärning nästan hälften av dessa kortikala synapser. I studien som genomfördes vid Columbia University sågs att i fallet med barn med ASD nådde denna synaptiska beskärning endast 16 % och inte 50 %.
Corpus callosum och cerebral kommunikation
Hjärnan hos barn med autismspektrumstörning utgör ett annat särskilt uppenbart problem. I det här fallet talar vi om corpus callosum
Lynn Paul, forskare vid California Institute of Technology, observerar att det finns flera förändringar i corpus callosum hos barn med autism. Detta innebär problem i dagliga sociala interaktioner, svårigheter att organisera olika typer av information, misstolka saker och ha ett mer stelbent mentalt förhållningssätt.
Heterogenitet
Studier som den som genomfördes vid Yonsei Medical University i Seoul tyder på det observationer genom neuroimaging är extremt heterogena . Det är tydligt att hjärnan hos barn med autismspektrumstörning uppvisar betydande strukturella och funktionella abnormiteter. Två identiska hjärnor kan dock knappast existera.
Detta indikerar att varje barn kommer att uppvisa beteendemässiga brister och egenheter inom sitt autismspektrum.
De finns också genetiska baser som påverkar neurala kretsar och hur hjärnområden kommunicerar . I denna mening kommer vi att få barn med en potential större intellektuella och andra med allvarligare problem att hantera inklusive kommunikationsprocesser.
I de flesta fall uppvisar emellertid hjärnan hos barn med autismspektrumstörning förändringar i samband med bearbetningen av sociala och känslomässiga stimuli.
Det betyder inte att de inte försöker känslor tvärtom. De känner behov av det och de behöver lika gärna känna sig älskade, stöttade och uppskattade. De vet dock inte hur de ska reagera på sådana stimuli.
Slutsatser
För närvarande
Men hittills finns det fortfarande inget avgörande så vi kan bara fortsätta att fördjupa oss i frågan och begränsa oss till att känna till varje barns särskilda behov för att svara på bästa sätt och anpassa oss till deras individuella egenskaper.
Lyckligtvis finns det alltmer specialiserade yrkesmän inom området. Bry dig om de 2 % av befolkningen och engagera dig i resten av samhället för att öka medvetenheten om verkligheten av ASD.
Dessa barn kan också verka håglösa och svårfångade, de kanske undviker fysisk kontakt eller blickar men . De behöver oss och ler mot oss från de där mentala rummen där de bor i den där bullriga och stimulerande världen.
