Det finns fortfarande många föräldrar som anser att skuld är en giltig metod för utbildning. De tycker att belöning och straff är grunden för bra träning. Detta kan vara sant i en mycket ung ålder men det är viktigt att förstå att detta är en fas att övervinna.
Skuld skapar känslomässig nöd. Det härrör från en symbolisk och social sanktion men det leder inte nödvändigtvis till att man utvecklar en ansvarskänsla. Det främjar inte autonomi och låter inte barnet välja de värderingar som det ska tro på . Att använda skuld för att utbilda uppfostrar inte utan villkor.
Med okunnighet stiger man ner till träldom, med utbildning stiger man upp till frihet.
-Diego Luis Córdoba-
Tillgripa skuld för utbilda det ökar utan tvekan den kontroll som utövas över barnet, vilket gör uppgiften för en auktoritär förälder lättare. Den lilla är fylld av rädslor och moraliska förutsättningar . Han lyder villigt eftersom hans vilja är försvagad. Han bryter mot reglerna mindre eftersom rädslan för att göra det är väldigt stark. Han kommer att bli en foglig person men inte fri eller lycklig.
Att använda skuld för att utbilda förstör självkänslan
Barnet behöver vägledning men detta måste erbjudas på ett sätt som gör att det kan hävda sig . Känslan av skuld agerar på motsatt sätt: det tvingar honom att tro att allt han gör, känner, önskar eller tänker är oacceptabelt.
Låt oss förklara konceptet med ett exempel. Barnet vill inte äta grönsaker eftersom det märker en bitter smak som han inte gillar. Om vi använder skuldkänslan för att utbilda honom, kommer vi att berätta för honom att ett bra barn äter allt som läggs på hans tallrik utan att göra något väsen av sig. . Om vi vill hjälpa barnet att hävda sig, kommer vi att berätta för honom att idrottsmästare äter mycket grönsaker eftersom det ger dem enorm styrka.
Inget barn agerar för att irritera föräldrar tvärtom. Allt han vill är att behaga dem och göra dem nöjda med honom. Emotionell omognad leder till att han inte anpassar sig till vissa restriktioner eller regler . Vårt jobb är att hjälpa honom förstå orsaken till vissa restriktioner.
Skuld hindrar utvecklingen av samvete
Att utbilda betyder inte att lära ett barn att blint följa reglerna. Skuldutbildning framkallar just detta. Det får barnet att tro att det måste handla enligt auktoritetspersoners vilja en obestridlig vilja och vars överträdelse motsvarar omoraliskt beteende.
Denna pedagogiska metod skapar en spricka mellan vilja och plikt. Plikten slutar alltid med att påtvinga sig själv. Den allvarligaste aspekten av denna situation är att ett sådant tillvägagångssätt bidrar till att försämra kritisk kapacitet att blockera utvecklingen av en sann medvetenhet om ens handlingar.
Du har samvete när du fritt väljer hur du ska agera när det är ditt eget resonemang som slår fast vad som är bra och vad som är dåligt. En person med stor samvetsmarginal kommer sannolikt inte att lämna manipulera våld eller användning . Men om hon ständigt betingas av skuld kan hon inte tillskriva sitt eget resonemang värde och är beroende av en auktoritetspersons godkännande för att agera.
Utbilda utan skuld
Vid födseln är vi alla självcentrerade. Ett spädbarn eller barn kan inte se världen bortom sina egna behov . I detta skede är föräldrarnas roll att möta dessa behov och ge barnet en trygg miljö. Det är rätt sätt att så självförtroende och självkärlek i honom.
Med avvänjning och sfinkterkontroll börjar den långa resan mot inkludering i ett regelverk, det vill säga i den egna kulturen. Det är naturligt att begränsningar och restriktioner är en källa till frustration och därför avslag . Det är svårt för barnet att metabolisera tanken att världen inte börjar och slutar med honom. Detta skapar friktion som inte i något fall bör lösas med en känsla av skuld.
I denna långa utvecklingsprocess är idealet att lära barnet konsekvenserna av sina handlingar. För detta ändamål är det viktigt att hjälpa honom att känna igen sina känslor, sina önskningar och sina gränser . Den marginal som kommer att hjälpa honom att välja själv måste successivt utökas. Denna process är aldrig perfekt men det är tillräckligt att den stöds av en uppriktig och konstant avsikt.
