Doodles: barnens hemliga språk

Barn förvånar oss med sin kvickhet. Att inte ha internaliserat ett standardsätt att kommunicera kan de vara väldigt originella när de kommer på sig själva i interaktion med andra. En av dessa kommunikationsformer är doodles: teckningar som har en precis och konkret betydelse men som vid första anblicken inte ger detta intryck.

När barn växer blir deras sätt att kommunicera mer och mer strukturerat. Klottrarna blir teckningar, ord, meningar och berättelser som låter dem uttrycka sig.

I den här artikeln kommer vi att berätta om barnklotter och ge dig lite nyfiken information om denna form av hemligt språk och deras sätt att uttrycka sig.

Doodles: vad är det?

Doodles är kreativa teckningar som tenderar att bli mer komplexa när barnet växer. Till en början kan de verka impulsiva och oordnade på grund av att den lille ännu inte har utvecklat bra motorik. Men varje tecken har en betydelse och vi skulle vilja förstå om konstnären är kapabel att förklara dem eller om det är vi som inte har de nödvändiga medlen att tolka dem.

Överlag kan tecknen följa en röd tråd. I dem kan du reflektera:

• Känslor.
• önskningar.
• Rädslor.
• De stadier av barns utveckling .
• Barnets biologiska rytmer.

Vi är verkligen i närvaro av en form av kommunikation. Av denna anledning tolkar och använder psykologer och psykiatriker klotter som ett verktyg för att analysera barnets problem, oavsett om de är biologiska - eftersom de förklarar stadiet i hans utveckling - eller psykologiska för att de berättar om hans inre värld. Doodles har i huvudsak två komponenter:

Gesten.Det består av manifestationen av avsikt i spontanitet eller i försöket att förmedla ett budskap. Sträckan.Du syftade på barnets förmåga att kontrollera rörelser. Vi syftar särskilt på hur lätt det är att skapa designen.

Doodles är kopplade till sensoriska och motoriska aspekter. De förra syftar på vad barnet uppfattar och de stimuli som det är känsligt för. Det senare gäller de rörelser som gör att han kan interagera med omvärlden.

Barnens hemliga språk

Doodles är en form av språk eftersom det är ett av de uttryckssätt som barn använder. Även om de motsvarar en primitiv handling, kan de vara rika på betydelse. Ett sätt för barnet att bygga broar av kommunikation med andra när det inte kan göra det med ord eller när det föredrar att inte använda dem.

Som Evi Crotti (pedagog och psykolog) och Alberto Magni (läkare tillägnad psykosomatiska sjukdomar och psykoterapi) i sin bok De är inga klotter … klottrar på ett papper möjliggör kommunikation mellan barnet och den vuxne (s.19).

Språket uttrycks genom olika former. Enligt Treccani är det människors förmåga och egendomliga förmåga att kommunicera tankar och uttrycka känslor med hjälp av ett system av vokala eller grafiska tecken. Det gäller därför inte bara den muntliga nivån utan snarare förmågan att skriva och icke-verbal kommunikation. Av denna anledning kan klottrar betraktas som ett språk som uttrycksform. Det är det sätt som barn använder för att kommunicera något om sin inre värld till oss.

Tolkningen av klottret

För att tolka klottret måste två grundläggande aspekter beaktas:

Utvecklingen av nervsystemet .I synnerhet av dess representativa förmåga. Bland annat uppmärksammas rumsmotoriken, symbolfunktionen och språket.

Tolkningsförmåga.Vi måste vara medvetna om det faktum att även om det finns vissa referensparametrar så är de enda som kan ge en objektiv tolkning och som är juridiskt behöriga att göra det professionella. Vi hänvisar till psykologer, utbildningspsykologer och psykiatriker (även om detta beror på gällande lagstiftning i respektive land).

Här är några riktlinjer för tolkning av klotter. Kom dock ihåg att varje barn är ett annat fall och att informationen vi ger dig inte räcker för en fullständig tolkning. Mer än något annat är de indikationer som kan hjälpa dig om du tror att det finns ett problem. Tveka i alla fall inte att kontakta en fackman om du anser det nödvändigt.

För att tolka barns klotter måste du vara uppmärksam på:

Sättet barnet håller i pennan.Du måste förstå om han är avslappnad och fri eller om han döljer spänningar.

Ritningens utgångspunkt.Om barnet börjar rita från mitten av pappret så indikerar det vanligtvis att det är placerat i den yttre världen. Annars kan det visa oss blyghet eller spänning.

Utrymmena.Om mellanrummen mellan raderna är tillräckligt stora tyder de på självförtroende, extroversion och en vilja att växa. När de inte är stora kan vi ställas inför ett barn med hämmade och introverta rädslor.

Trycket.Om det är ljust kan det visa ett barn från naturen känslig . Om det är markerat indikerar det stor energi och behov av stora utrymmen.

Sträckan.Om det är säkert tyder det på styrka och mod. Om det inte är det kan det betyda rädsla eller vara konsekvensen av en alltför stel uppväxt.

Formen.Varje cirkel, böjd linje, hörn eller bruten linje är en återspegling av hur barnet placerar sig i världen och hur det uppfattar sig själv.

1. Cirkeln är projiceringen av bilden som är mest känd för barnet: ansiktet.
2. Hörnen visar spänning och motstånd.
3. Prickarna är bevis på ett intensivt känsloliv och en begäran om kontakt på grund av en oro.
4. De brutna linjerna representerar rädslan för separation från älskade föremål.

Färger kan också ha betydelse. De kan visa aggression glädje kärlek och andra stämningar. Färgernas psykologi hjälper oss att förstå deras betydelse. Till exempel kan rött betyda impulsivitet, gult kan betyda glädje, svart kan betyda rädsla, sorg eller aggression och vitt kan betyda lugn.

Barnklotter representerar deras inre värld. Att uppmärksamma deras teckningar kan hjälpa oss att veta hur de känner. Det är ett underbart språk som blir mer och mer utarbetat och även om det är hemligt eftersom vi först inte förstår det genom dess tolkning kan vi veta personlighet av barnet och vad som händer med det.