Tiden går och vi glömmer. Att glömma är ett märkligt fenomen. Ofta en nyckfull anarkist och nästan alltid trogen revision som vi lärde oss under vår tid som studenter. Också trogen de minnen som vi behåller i vårt minne med känslor. Det kan vara minnet av en period av första gången eller av de många gånger vi gick på cirkusen av de historierna som de berättade för oss med kärlek och tålamod innan vi somnade. För ingenting är så bra som en bra historia för att återkalla drömmar.
Tiden går och jag vår farföräldrar de tittar på oss med oro inte utan glädje när vi rör vid det högsta märket på dörren. De ser oss som små men föreställer oss samtidigt som jättar . Så de letar igenom hela huset efter den där pennan för att spåra på väggen beviset på att vi idag är lite längre än igår.
På vår resa till himlen lär vi oss det tålamod belönas oftare än impulsivitet . Det livet kan vara väldigt vackert men det rymmer överraskningar runt varje hörn. Vi ser himlen molna över, regnet och solen komma fram igen. Vi inser att naturen handlar om kretslopp liksom många av de processer vi upplever. Vi upptäcker att det inte finns någon jultomte som faktiskt är våra föräldrar och att föräldrar gör misstag och gör misstag men sällan kommer vi att hitta något så perfekt som deras sätt att älska oss.
Du lär dig men du glömmer också viktiga idéer. Om du vill låt oss gå och gräva lite i den här stammen av glömda saker. Låt oss se vad vi hittar!
Vi glömmer att förhandla
Barn är stora förhandlare . Naturligtvis! För dem är förnekelse början på förhandling. De är envisa och tror på sina möjligheter . De vet att de har många vapen till sitt förfogande. Det första är att fråga efter vad de vill ha vid rätt tidpunkt: när föräldrarna är glada och mer flexibla, när föräldrarna är trötta och deras motstånd är mindre eller när de har att göra med en viktig fråga och deras prioritet kommer att vara att avsluta förhandlingen.
Det andra är att insistera . Säger du nej? Och så visar jag upp det bästa lilla pojkeansikte du någonsin sett. Fortsätter du säga nej till mig? Du såg säkert inte så bra på det här lilla ansiktet. Titt! Måste vi fortsätta va? Ja då är det dags att lägga ett bud. Om du ger mig den nu lovar jag att jag ska bete mig hela dagen. Ingenting? Jo du ska se, jag stannar här mitt på vägen tills vi har behandlat saken med det allvar den förtjänar.
Nu börjar du bli nervös. Du gillar inte den här situationen. Vet att jag inte gillar att inte ha det jag vill ha heller. Om du försöker dra mig, motstår jag att använda strategier som du inte kommer att använda som att kasta mig på marken . Nu är du väldigt nervös eftersom alla tittar på oss. Okej okej om du hotar med att säga att vi inte ska till parken i eftermiddag då går jag upp. Men lyssna först nu vill du inte ge mig det jag vill ha men i eftermiddag istället? Lovar du mig att du ger mig den? Och återigen det lilla ansiktet på ett bra, tydligt barn.
Vuxna tenderar att förlora denna naturliga benägenhet att fortsätta speciellt när de negativa svaren kommer från andra och inte från verkligheten. Ibland rädsla och andras bekvämlighet sätter käppar i hjulen för att få oss att anpassa oss till det gensvar vi fått genom att skicka begäret in i bagageutrymmet på glömda saker.
Vi glömmer att fråga när vi vet något
När vi växer skapar vi en bild av oss själva. Vi vet inte säkert hur andra ser oss men vi kan gissa. Å andra sidan det finns några funktioner som vi inte skulle vilja inkludera i den här bilden som vi projicerar . lögnare? Oss? Manipulatorer? Inte vi. Stolt? Nej. Okunnig? Varken. eller åtminstone inte mer okunnig än andra.
Och om i detta historiska ögonblick verkar attityden vara faktorn i mångfaldigandet av kunskap och socialt stöd det fanns ett inte alltför avlägset förflutet där det var mängden saker vi visste som spelade roll till exempel för ett företag som behövde anställa oss. Att se okunnig ut var ingen bra idé.
Vad gör barn? De frågar fråga och frågar . Oavsett om det är ett känsligt, intressant eller banalt ämne. De vill veta varför hur kommer det sig var ursprunget är eller vilka konsekvenserna blir. Precis som vi utgår de faktiskt från att de inte vet mycket, men till skillnad från oss förstår de inte att fråga kan smutskasta deras image. För ett barn, före utseende finns det fascinationen av kunskap. En charm som vuxna brukar lägga i bagaget på bortglömda saker.
Vi glömmer att säga vad vi tycker
Klockan är nio. Vi är på väg att komma fram och våra ben skakar lite. Hur kommer de att bli? Kommer han att gilla mig? Jag borde ha burit något annat. Andas. En två tre…
Dörren öppnas och flickvännens mamma öppnar dörren. Han ler mot oss vi ler. Han uppmanar oss att komma in och vi försöker att inte snubbla över dörrmattan. Några slentrianmässiga frågor och innan vi vet ordet av, efter att ha yttrat några facklor har vi framför oss ögon och vi äter det.
Andra besöket upprepar vi situationen. Den här gången är ransonen dubbel. Och det finns många andra situationer i livet som denna där vi går igenom riktigt svåra tider bara för att inte framstå som oförskämd. Av rädsla för att kränka.
Ett barn tolererar knappt en situation som han inte gillar alls, han förvisar sällan vad han tycker till stammen av glömda saker . Den naturliga utvecklingen av ett barn i vuxenlivet skulle få honom att uttrycka sin besvikelse men med mer självkontroll – vilket kommer att vara möjligt tack vare utvecklingen av frontalbarken och assimileringen av vissa sociala normer – med andra ord att se till att inte förolämpa någon.
Vi glömmer att söka nya upplevelser
Barndom är upptäcktsfasen . Första gången vi tappar ett föremål på marken och observerar vad som händer härnäst första gången vi går ensamma första gången sover vi över hos en kompis utan våra föräldrars uppsikt.
Dessa första gånger för med sig känslan av att uppleva dem och ger bränsle till fantasin genom att fantisera om dem innan de inträffar. Sällan kommer vi att se ett barn missa en möjlighet att prova något nytt för att han eller hon är trött. Hans nyfikenhet är mycket mer kraftfull än att stanna i bekvämligheten av vad han redan vet kan vara. Dessutom, om det är sant att förändringar skrämmer dem, är det också sant att de upplever dem med passion och de är sällan negativa .
Den dyrbara stammen av glömda saker
Vi glömmer också att det är bättre att göra bra saker idag än imorgon . Det här är en idé vi vanligtvis plötsligt kommer ihåg när insikten om livets korthet slår oss i ansiktet. Vi ser det på människor som varit nära döden som i den här meningen blir barn igen. Återställ detta behov inte bara av åtaganden utan också för drömmar.
Vi kan tillägga att barn de är bra på tala öppet om vad de beundrar hos andra . De har inget emot att erkänna att de inte kan göra något eller deklarera att någon gör det bättre än dem. De gör detta genom att förutse deras tillväxt och säga att i framtiden kommer de också att klara det. Äntligen kan vi säga det de flesta barn har en outtömlig tro på sina möjligheter . De finner ingen anledning att sluta tro att de en dag kan bli som de människor de beundrar eller att ge upp vad de vill.
