Anledningen som driver oss att prata med dig om olika studietekniker utan att fokusera på bara en ligger i det faktum att var och en av oss är bättre anpassade till ett visst sätt att assimilera och memorera information snarare än ett annat. Vissa elever tar ett visuellt förhållningssätt medan andra spelar in sig själva när de läser anteckningarna och lyssnar sedan tillbaka på sig själva.
Idag vill vi presentera fem effektiva studietekniker som du kan kombinera om du vill. Målet är att ge människor som studerar (i skolan, universitetet, etc.) lite hjälp med att hantera förbereder sig för en tentamen eller ett test.
5 användbara studietekniker
1. Understryka endast de viktiga begreppen
I många studier talar man om understrykning som ett av sätten att [...] lyfta fram den viktiga information vi läser.
Denna åtgärd tillåter oss att hantera tiden bättre som vi har tillgängliga för studier. När vi går och läser om de studerade sidorna kommer vi bara att fokusera på den understrukna informationen. På så sätt kommer vi att memorera det som är viktigt och utelämna det som inte är det.
Att understryka är ett sätt att markera viktig information i varje stycke. Senare, när en andra läsning är gjord, kommer större uppmärksamhet endast att ägnas åt de delar som har understrukits.
2. Läs högt
Den andra studietekniken vi vill prata med dig om är läsa högt . Denna enkla åtgärd gör att vi kan koncentrera oss på det vi läser även när ämnena är ganska tråkiga. Att läsa högt förbättrar också vår förståelse. Många elever använder denna teknik för att bättre memorera informationen i texten.
Genom att läsa högt kan eleverna upprepa ämnen som är svåra att förstå, vilket gör att de får förmågan att förklara dem med sina egna ord. Det är en av de bästa studieteknikerna och ger bra resultat.
3. Effektiva studietekniker: sammanfatta
Många elever gör sammanfattningar för att de föredrar att studera utifrån en text de har tagit fram. Det är dock ibland svårt att skilja viktig information från oviktig information. Denna teknik kan representera ett nästa steg jämfört med de två föregående.
Efter att ha gjort en sammanfattning – som låter en elev uttrycka sig med egna ord och till underlätta memorering av information – vi råder dig att understryka de viktiga delarna av texten du har producerat. Detta gör att du kan göra din studietid mer produktiv när det är dags att revidera.
4. Gör en disposition
Vissa människor kan inte studera från sammanfattningar. De tror att det är ett steg som kan hoppas över eftersom de föredrar att göra upp planer. Denna uppfattning är ganska vanlig hos dem som har ett högt utvecklat visuellt (eller fotografiskt) minne. Genom diagram kan dessa personer tydligare se vilken information som är viktig och vad som inte är det.
Diagram hjälper komma ihåg viktiga koncept snabbt utan att behöva ta till sidor och sidor med sammanfattningar. Eleven kan använda sina egna ord för att uttrycka den information som har beskrivits. För att göra en disposition måste du läsa hela texten.
När du skapar en effektiv disposition måste du använda korta meningar för att uttrycka begreppen tydligt och skapa en struktur som gör att eleven kan komma ihåg informationen. Det är den mest personliga av studietekniker.
5. Använd mnemoniska regler
Om en elev har upptäckt att han eller hon är bekväm med att använda diagrammen men det fortfarande finns några begrepp som han eller hon inte kan memorera kan tillgripa mnemoniska regler. De kräver viss träning men är mycket användbara och effektiva.
Här är ett mycket enkelt exempel. Föreställ dig att studera OCEAN-modellen (eller Big Five ) men du kan inte memorera några av personlighetsdragen som utgör den. En mnemonisk regel kan vara följande:
- A: vänlighet.
- C: samvetsgrannhet.
- A: öppenhet.
- S: känslomässig stabilitet.
- E: extroversion.
När du ska prata om den här modellen i ett prov, kom bara ihåg ordet ACASE och komplettera förklaringen med resten av informationen. Denna teknik är effektiv för att komma ihåg listor och kan användas på många sätt.
Vilken av studieteknikerna vi presenterade för dig använder du? Använder du bara en eller kombinerar du mer än en? Vi hoppas verkligen att de tekniker vi har presenterat för dig kan vara till nytta för dig. Nu vet du att om en inte passar dina studievanor kan du prova en annan. Misströsta inte, resultaten kommer!
Att studera är inte handlingen att assimilera idéer utan att skapa och återskapa dem
-Paulo Freire-
